IES La Azucarera

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Prueba de pendientes de Inglés (ESO)

Se convoca a los alumnos con el área de inglés pendiente de cursos anteriores que no hayan aprobado ninguna de las dos evaluaciones del curso actual a la prueba que tendrá lugar el próximo jueves 27 de abril a las 10:20 horas en el antiguo aula de informatíca 3, ahora P3-N3.

 

23º Concurso de Fotografía Matemática "Andalán"

17Segundo_premio

Nos complace imformar que el alumno de 2º ESO C

QUINO CELMA CASTELLÓN

ha sido el ganador del segundo premio en el 23º Concurso de Fotografía Matemática "Andalán" con esta fotografía titulada Zaragoza 45º al sol.

¡FELICIDADES!

Una selección de las fotografías presentadas al concurso, incluidas las premiadas están expuestas en el IES Andalán durante los días 3 al 28 de abril.

Las premiadas pueden verse en la página web IES Andalán: www.iesandalan.es

 

POMELO TAMBIÉN SE VA DE VIAJE...

HOY, COMO PARTE DEL BIBLIOTÉCA-T UN GRUPO DE ALUMNAS (de 4º y Bachillerato) HAN IDO AL COLEGIO TENERÍAS. ALLÍ ESTÁN CELEBRANDO TAMBIÉN SUS JORNADAS CULTURALES, QUE ESTE AÑO GIRAN EN TORNO A LOS PERSONAJES DE LA LITERATURA, Y NOS HA PARECIDO UNA BUENA IDEA PRESENTARLES A POMELO (QUE AQUÍ NOS ACOMPAÑA DESDE HACE UNOS AÑOS)

LO HAN HECHO FENOMENAL, Y HEMOS PASADO UN BUEN RATO, LLENO DE TERNURA Y DE SONRISAS. Y PARA NOSOTRAS ES UN PLACER COMPARTIR CON LA COMUNIDAD EDUCATIVA EL INTERÉS, LA ILUSIÓN, EL CARIÑO Y EL TRABAJO QUE ESTAS OCHO CHICAS HAN PUESTO EN ESTA ACTIVIDAD.

MUCHAS GRACIAS A ABIGAIL, ÁNGELA, OLGA, MARTA, ELENA, NOELIA, LAURA Y DANIELA.

POMELO

 

English Week

English_Week_2017

La semana del 27 al 31 de marzo estuvimos con 54 alumnos de 1º de E.S.O. en la English Week en Tossa de Mar (Girona). La experiencia, como en años anteriores, ha sido intensa y hemos disfrutado de un montón de actividades al aire libre en inglés, con un tiempo espléndido, rodeados de árboles y con la playa cerquita. Han sido momentos de diversión, aprendizaje y práctica del idioma pero, sobre todo, nos quedamos con la convivencia estrecha entre compañeros. Guardamos un buen recuerdo de estos días que os invitamos a compartir en nuestro blog (en la parte de la derecha).

 

Drones y mazmorras

Participan en el proyecto nueve centros educativos de las tres provincias aragonesas

Más de 300 estudiantes de 2º de Enseñanza Secundaria participan en el proyecto de divulgación “Drones y mazmorras”, que ha puesto en marcha el Instituto de Biocomputación y Física de Sistemas Complejos (BIFI) de la Universidad de Zaragoza con la Fundación Ibercivis, en colaboración con el Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón. El objetivo que se persigue a través de esta iniciativa es acercar a los alumnos, preferentemente del medio rural, la historia, la arquitectura y la tradición oral de los castillos, palacios, torreones y fortalezas de Aragón a través del uso de las nuevas tecnologías.

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DE SAN MIGUEL A LA MAGDALENA

 De_San_Miguel_a_la_Magdalena_1 Hoy, un grupo de alumnos de  1º de ESO de Religión Católica, acompañados por un profesor de Ciencias sociales, hemos realizado una de las actividades del Ayuntameinto de Zaragoza, "De San Miguel a la Magdalena". Hemos comenzado  visitando con el párroco  el interior de la iglesia de San Miguel de los Navarros -con su estupendo retablo de Damián Forment dedicado al arcángel San Miguel-, y posterioremente, con una guía de la empresa Gozarte  hemos iniciado una ruta desde el exterior hasta la Magdalena, conociendo cómo vivían y convivían las culturas judía, islámica y cristiana en la Edad Media.

  Sergio, ha aceptado ser un cristiano converso, que ha experimentado lo que era que "le colgasen un sambenito" (en la foto), Kevin se ha convertido por un rato en un niño judío en el día de su Bar Mitzvah, Ricardo se ha transformado en un niño musulmán y Carlota ha pasado a llamarse Isabel y a vivir como niña cristiana de la Edad Media el destino conventual que han decidido para ella sus padres.

  Ha sido una actividad interesante y han aprendido bastante sobre la ciudad de Zaragoza y sus habitantes medievales.

 


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